欢迎加盟教育部吟诵基地的实验区!
2019-05-18 17:22:38 来源: 作者: 【 】 浏览:469次 评论:0
教育部中华优秀传统文化传承基地首都师范大学“中华古诗文吟诵和创作”传承基地的实验区方案今日公布!
传承吟诵,助力古诗文教学,需要扎实规范地做好每一节课,每一次吟诵。我们要拿出切实的教学成果。实验区和实验学校,将成为吟诵教学的典范!
时不我待,知音何在?
期待同行!

具体文件请在下方下载。申报事宜请联系徐健顺老师(18500051969同微信)。

教育部中华优秀传统文化传承基地
首都师范大学“中华古诗文吟诵和创作”传承基地
 

实验区、校合作方案
 

 吟诵,是中华传统读书法,是中华经典和古诗文的基本教学方法,也是中华古诗文的创作方法。它不仅有旋律和节奏,对记忆背诵有极大功用,而且其读法遵循古诗文的声韵格律,有助于深入理解和内化体会,是提升古诗文教学质量和经典诵读水平的高效方法,也是中华优秀传统文化教育的重要门径和抓手。
     首都师范大学科研团队在中宣部、教育部和国家语委的指导和支持下,在前人研究实践的基础上,采录了上千位读过私塾的老先生,总结了吟诵的方法和学理,发展了普通话吟诵,组织探索和实践了当代教育的吟诵教学方法,成为全国吟诵工作的核心单位。同时研究诗词创作,组织开展了古诗文创作教学,成绩斐然。2016年,吟诵被列入教育部、国家语委“十三五”工作规划。2018年,吟诵被列入国家语委“中华经典诵读工程”。首都师范大学入选首批教育部中华优秀传统文化传承基地,负责“中华古诗文吟诵和创作”。按照教育部要求,基地应辐射带动中小学,不断扩大覆盖面和受益面。
    为了更好地发挥首都师范大学的学术优势,更好地服务于中小学教育,服务于统编语文教学、经典诵读活动、音乐课等,我基地将在全国招募和遴选“中华古诗文吟诵和创作”的合作实验区、实验学校。具体合作方案如下。
一、合作对象
实验区:各地教育主管部门(县级以上)、教科院所。
实验学校:各地中小学。实验学校可以单独申报。
二、合作期限
两年
三、合作目标
    在首都师范大学“中华古诗文吟诵和创作”传承基地组织专家引领和教学服务的基础上,在全国中小学界建设一批在语文古诗文教学、经典诵读、音乐课、中华优秀传统文化教育方面以吟诵和创作为特色的典范学校。具体目标如下:
    1. 建设一支高水平的吟诵和创作教师队伍,形成成熟有效的教学体系,打造本校教育特色。
    2. 探索语文古诗文教学法改革,提高语文古诗文教学水平,深化学生的语文核心素养,提升语文学习效率,取得显著的语文教学成果。
    3. 带动经典诵读、音乐教育、中华优秀传统文化教育的高质量开展,探索高效的教学方法,逐步形成教学体系,取得显著的教学成果。
    4. 以中华人文精神为核心理念,把吟诵和创作教学实践落实到立德树人的教育目标上,显著提升师生的传统文化素养。
四、合作要求
    合作的具体要求如下:
    1.实验区要积极开展以中华古诗文吟诵和创作为基础的中华优秀传统文化教育教研、实践和活动。部分学校成为首都师范大学“中华古诗文吟诵和创作”传承基地的实验学校。实验区要配合首师大基地进行组织、指导实验学校的工作。
    2. 实验学校的所有学生,在语文课、音乐课、经典诵读活动中,都能听到吟诵,能用吟诵来感受和记忆古诗文。
    3. 实验学校至少30%的班级开展吟诵教学,相关教师学会吟诵教学法,学生学会吟诵方法,能用吟诵来理解和学习古诗文,能够从中华优秀传统文化角度鉴赏古诗文。
    4. 实验学校至少5%的学生和相关教师能够创作诗词文赋和自主吟诵,即能够度曲、作诗、作古文。
    5. 实验学校组织吟诵和创作社团开展创作展演活动,并组织发表出版原创诗文集和吟诵音乐专辑。
    6. 实验学校组织相关教师开展吟诵和创作教学课题的研究,接受首都师范大学“中华古诗文吟诵和创作”基地的指导,及时反馈实践数据和研究成果。
五 、合作内容
    基地提供的学术指导包括语文吟诵、经典吟诵、蒙学吟诵、古诗文创作、古琴吟诵、《论语》吟诵与教学、度曲等方面。基地将提供以下服务:
    1. 师资培训。分为初级(一周)、中级(两周)、高级(两周)。初级培训达到会吟诵、会用吟诵资源进行教学的目标;中级培训达到吟诵美听、会对古诗文进行声韵分析和诗教鉴赏的目标;高级培训达到会度曲、会作诗、会用教学资源开展古诗文创作教学的目标。
    2. 咨询指导。组织学术和教学专家团队,对实验学校提供线上咨询指导。教学团队每学期至少一次入校指导。指导实验区组织一次高水平的现场教研活动,面向全国开展吟诵和创作方面的展示交流。指导实验区和实验学校每学期开展吟诵教研观摩活动。
    3. 其他服务。包括推荐优质教学资源、考核认证吟诵和创作教师、指导吟诵考评和教学评估、合作开展吟诵和创作活动等。
    实验区、校应接受基地的学术指导,遵循吟诵和创作的学术和教学规范,使用基地推荐的教学资源,积极展开吟诵和创作的教学实践活动,每学期反馈教学情况、教学成果和教学数据,总结实验经验,合作进行古诗文教学改革的理论研究,最终形成实验报告。
六 、合作方式
    1. 各地区和中小学报名。联系人:徐健顺老师(电话18500051969,同微信)。截止日期:2019年6月20日。
    2. 基地对报名地区、学校进行遴选,根据实验目标和工作计划的可行性择优录取。
    3. 实验区校与基地在本学期签订协议。
    4. 双方合作开展工作。
    5. 两年期满,基地组织专家团队进行验收。遵守合作协议、达到合作目标者,将授予“中华古诗文吟诵和创作基地”示范区、校的荣誉称号。
 

                                                                                                                    首都师范大学“中华古诗文吟诵和创作”传承基地
                                                                                                                                       首都师范大学文学院
                                                                                                                                           2019年5月9日











 



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