中华优秀传统文化教育讲师培训班
2017-07-13 13:37:00 来源:我爱斯文 作者: 【 】 浏览:613次 评论:0

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。
 

但目前中小学中华优秀传统文化的教育面临着种种问题:如何落实“立德树人”的教育目标?怎样将传统文化教育与现有课程融通?如何快速高效地具备传统文化教育能力,提高教师自身传统文化素养和教学能力?中华优秀传统文化教育促进会以中华文化精神做教育,致力于打造有学理、有传承、有体系、有方法、有资源、有效果的传统文化教育整体模式,尝试为当代传统文化教育提出解决方案。
 

这个夏天,邀您一起,向名师学习,成长为中华优秀传统文化教育的骨干讲师。

 

    <主办单位>

中国楹联学会中华优秀传统文化教育促进会

北京歌行天下文化传播有限公司

 

<指导单位>

首都师范大学中国国学教育学院
 

<培训时间>

2017年7月19日 至 8月21日

 

<培训地点>

北京市怀柔区九渡河镇西水峪村8号北京东方书院

(首都师范大学中国国学教育学院培训基地)

 

<招生人数>

仅剩20个名额(招满即止)

全国大中小幼在职教师,教育机关单位工作者,热爱传统文化教育的社会人士

 

<报名条件>

曾经参加过主办方、指导方主办的相关培训。我们会进行报名筛选,报名成功以我们发送的信息为准。

 

<课程安排>

1.学习时间:34天

2.课程设置:

(1)训练日课:贯穿每天白天,内容为传统文化教育基本功训练。

(2)主题研讨:贯穿每天晚上,内容为传统文化教育研讨,互动交流,以加深学习效果。

(3)专业主课:名家讲授专业内容。

(4)名家讲座:著名学者和教育家分享最新成果。 

(5)游学观摩:外出游学,观摩有特色的传统文化教育。

(6)雅艺生活:每日浸润的传统文化生活方式。

3.课程阶段:

传统文化、汉字学、传统教育、传统文化教育整体模式、教学实操五大板块

4.课程信息:

阶段

性质

名称

内容

传统文化

专业主课

中华人文精神史

儒学史和中华人文精神概论

名家讲座

 

中华文化精要

中华文化总纲和特点

中华历史大义

中华历史观和钱穆史学

中华礼教

礼教大义

主题研讨

中西思维方式异同

中西世界观和思维方式比较

中西历史观异同

中西历史、历史观和史学比较

传统文化与科学

传统文化与科学的关系及当代命运

传统文化与中国特色社会主义

传统文化与中国当代社会制度、共产党领导的关系

汉字学

专业主课

音韵学基础

音韵学常识与训练

汉字学

汉字形义系统与书法

汉字教学

汉语语源学、声训与章黄学、汉字音形义理论与教学

名家讲座

音韵学流派

音韵学学术流派简介

书法教学

中小学书法教学方法

音韵拳

记忆汉语音义关系的太极拳和劈挂掌

主题研讨

汉语音义关系与教学方法

汉语音义关系的体系性、音变、教学方法

汉字形义关系

汉字形义关系

传统教育

专业主课

中华传统教育体系

中国古代教育理念与体系

传统吟诵

传统教育与传统吟诵

传统私塾教学法

传统私塾教学体系与方法

名家讲座

蒙学教育

古代蒙学教育体系与方法

孔府家教

孔府的家教传统

唐文治与教育

唐文治的教育思想、贡献与家风

主题研讨

教育的本质

教育的目标、功能与局限

传统文化教育的定位与功能

传统文化教育与当代教育体系的关系

经典教育辨析

经典教育的价值与局限

传统文化教育模式

传统文化教育的体系与操作

传统文化教育整体模式

专业主课

传统文化教育整体模式

当代传统文化教育的系统与模式

德育体系

当代德育体系:思品课、礼教、家教、私密谈话、纵向编班、乐教

我爱斯文教育资源

我爱斯文教育资源及推广模式

吟诵与歌唱技巧

吟诵与歌唱的吐气、发声、腔音等训练

名家讲座

诗词与吟诵

诗词创作与吟诵

传统文化教育之道

传统文化体系与教育模式

古琴吟诵

古琴吟诵课程简介

主题研讨

中小学传统文化课程设置

中小学传统文化课程体系及其与其他课程的关系

传统文化师资培养模式

传统文化师资的培养模式与次第

传统文化课外阅读研发

传统文化教育的阅读书籍的编写与体系

传统文化教育资源

传统文化教育资源体系与研发

我爱斯文推广模式

我爱斯文传统文化教育推广模式建议

教学实操

专业主课

实操观摩与点评

课堂教学演练、观摩与点评

名家讲座

传统文化教育观摩课

传统文化教学观摩

主题研讨

个人及学校工作计划

学员工作计划研讨

每日

训练日课

吟诵

每日练习各体吟诵

汉字

每日编写同源字串音形义解与制作课件或练习书法与篆刻

古诗文创作

每日作诗两首

古琴

每日弹琴,学会自弹自唱的古琴吟诵。

雅艺生活

 

养气

每日练习太极拳和吐纳呼吸

茶艺

每日品茶

根艺

每日观赏根雕

礼教

每日容礼、仪礼的知识和力行

外出

游学观摩

采录老先生

拜访、采录、聆听老先生

游历山川

游历、创作、吟诵

联谊雅集

创作雅集与联谊活动

结业

考试

笔试、说课

考查学习效果

结业仪式

结业仪式

结业仪式、颁发证书

注:具体课程安排以现场培训为准,课表的最终解释权归主办方所有。

 

<讲师简介>

叶嘉莹:中央文史馆馆员、南开大学中华古典文化研究所所长、加拿大皇家文学院院士

郑张尚芳:著名语言学家、中古汉语和上古汉语语音研究专家。现为中国语言学会、汉语方言学会、国际汉语语言学会会员,中国音韵学研究会理事、学术委员。兼北京语言大学、上海师范大学语言所教授和南开大学教授等。

王世明:中共中央宣传部原副部长。

辛意云:台湾国学名家,台北艺大教授。曾任教于国立台北艺术大学,教授中国哲学史中国美学史、中国经典导读等课程。参与推动台湾社会艺文活动,并担任咨询顾问。

白乐桑:首任法国国民教育部汉语总督学,世界汉语教学学会副会长,法国著名汉学家,巴黎东方语言文化大学的教授、全欧首位汉语教学法博士生导师,法国汉语教师协会的创始人及首任会长。

朱翔非:中国国学研究与交流中心学术处处长,国际儒学联合会会员,百家讲坛《中华孝道》主讲人。

赵敏俐:首都师范大学国学院院长,现任首都师范大学教授、博士生导师,中国诗经学会副会长,日本广岛大学客座教授。

冯蒸:著名音韵学家,中国音韵学研究会理事,首都师范大学文学院教授,博士生导师,汉语音韵学研究方向学科带头人。

张鹏举:中国教育科学研究院副研究员,吟诵教学专家。

杜大鹏:中国古琴文化促进会会长、古琴演奏家。

徐健顺:首都师范大学副教授,中国国学教育学院培训部主任,中国教育学会传统文化教育中心副主任委员,中华优秀传统文化教育促进会首席专家,中国语文现代化学会吟诵分会秘书长。

佟世祥:中国人民大学附属中学语文高级教师。中小学教育网人大附中高二强化提高班《语文》主讲老师。

朱立侠:北京语言大学博士。中华吟诵学会副秘书长。近年来致力于传统吟诵之抢救、研究与推广,尤其钟情唐调吟诵。

贺敬夫:中华吟诵学会副秘书长,中华优秀传统文化教育促进会教研中心主任(代),曾任北京国学院学术研究部副部长,长期从事国学普及与青少年传统文化教学工作。

张云霞:石家庄高新区第四小学语文教师。通过几年的实践研究,构建了以古诗文精读——略读——范读系列课程,主持编写了校本课本《醉品古诗吟啸行》。

龚 昊:中华优秀传统文化教育促进会研发部主任(代),“国学教育整体模式”汉字课程研发组组长。

 

<培训费用>

培训费:6800元,每日200元(必交)

食宿费:5250元,每日150元(选交)

备注:食宿可以选择在东方书院,标准每日150元,汉榻风格,三餐自助,主办方统一安排。

书院外住宿,学员自行联系安排。

温馨附录:书院周边旅店信息及联系电话(书院外住宿价格不包含餐饮,到暑假可能会涨价,且房间量不足。具体信息请有意学员自行联系)

名称

房间

房价(元/天)

电话

邝博

10

2-3人间

100

13241360533

王世贤

5

4人间

100

13651006386

得润居

13

2-3人间

100

13683080236

海军

13

3-4人间

100

13691301995

鑫玲

21

2-5人间

100

13522382209

西院一号院

12

2-3人间

100

15611860915

水城馨居

15

2-3人间

100

13716528951

树梅

13

2-4人间

100

13436937231

 

<培训资料>

免费提供电子版学习资料约100G,建议携带硬盘或电脑拷贝。

 

<联系电话>

王老师 185 0063 8397

孙老师 185 0065 0971

注:报名成功后会发送详细报到时间与集合地点

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