广州市龙口西路小学一年级十二班杨杰老师致“诗儿”家长的吟诵教学反馈(三)
2015-01-06 11:06:09 来源: 作者:杨杰 【 】 浏览:5527次 评论:0
    (按:去年10月份开始杨杰老师就在自己的班上开展了吟诵教学工作,从蒙学教育的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》到《声律启蒙》的普通话基本调,至今已有近一年的时间。如今,孩子们已将吟诵从一种课堂学习方式融入到自己的生活中,吃饭洗澡玩耍嬉戏间便可脱口而出这些蒙学典籍。老师和家长们都对这样的变化感到欣喜非常,并进行了积极互动。以下就是我们选取的杨杰老师就吟诵教学问题给学生家长的交流反馈。)
 

尊敬的家长:
    大家好!
    这一周是极其忙碌的一周,每位家长都和我一起为孩子们即将开始的学习生活紧锣密鼓地做准备。感谢远在北京的朱畅思老师和朱思凝姐姐为我们录制班歌和课本上的儿歌,感谢弘毅爸爸为我们留下孩子们最初的童年印记,感谢敏聪爸爸为我们共享“中华经典吟诵录音”,感谢真如妈妈和宇昂妈妈及时为孩子们打印资料,感谢伟文妈妈和恩铭妈妈来学校为孩子们清理床铺,感谢绮丽爸爸为大家复印《韵律拼音》,感谢子欣妈妈为孩子们录制声母歌和韵母歌,感谢每一位及时为孩子准备学习用具,引导孩子整理书包,培养孩子“站的钟,坐如松”的家长。辛苦大家,谢谢大家!
    每天早上上学时,我们校门口都有一道“靓丽的风景”——送孩子上学的家长都堵在校门口,目送自己的孩子一直上到三楼还依依不舍,让后面到校的孩子从家长墙中挤进学校。我非常欣喜的发现每天早晨的这道“风景线”中没有我们“诗儿”的家长,大家都很相信自己的孩子,也很尊重别人的孩子,谢谢大家!能和大家相遇真是我的好福气。有您这样的言传身教,我们“诗儿”的孩子怎么可能不成为儒雅少年?您看:孩子们每天一进校门就停住脚步,向老师们问好,这不就是儒雅少年吗?
    谢谢我们的宝贝们。在老师没有安排值日的时候,有孩子主动关灯,扫地,拖地,拉窗帘,擦黑板。谢谢王云畅,龚瑞哲,张泰钊,叶卓葳,张庆辉,钟伟文,曾果等。这几个孩子很会拖地的呢。云畅还建议杨老师安排个值日表,贴在墙上,真是个聪明的孩子。
    下周一正式开始值日,值日按孩子们的学号分配,每天八个人,周一一到八号,周二 九到十六号,以此类推。第三周和第四周搞卫生都需要家长到教室里来指导一下孩子,您孩子值日的那天,您可以进到教室来教教孩子搞卫生。谢谢大家指导。
    我们的学习也正式开始了。针对孩子们的年龄特点,我们的学习本着有趣有效的原则,以整体输入为先,个体指读为主,配合经常复习,给予时日,孩子们都会学会。请大家为孩子们准备拼音卡,《汉文化启蒙教材  韵律拼音》,《中华经典素读本  第一册》,语文书,拼音本,这些学习用品每天都带到学校。,《汉文化启蒙教材  韵律拼音》,周绮丽爸爸负责复印,用原书,黑白复印,每本四元,需要的家长请在本周六告知绮丽爸爸。谢谢大家!
    这一周发现以下问题,需要大家配合老师一起帮助孩子。
    一,部分孩子还没有及时整理书包的习惯,没有上完一节课就收拾好书,拿出下节课上学用具的习惯。还有一些孩子会整理书包,但速度很慢,经常是上课十分钟了,他(她)还没收拾好书包。请您周末一定找出时间了强化训练孩子收拾书包的速度,以免影响孩子在学校的上课效率。
    二,部分孩子专注力不够,还没有进入上小学的状态。专注是孩子将来从事任何一项事业,必备的一项品质,我们要从小培养孩子,从两分钟开始,每天递增。我们的班歌唱一遍是两分钟,两遍是四分钟。如果孩子在听读时,能做到专注的用手指指着字,一字不落的指着读下去。那慢慢专注力也会提高。训练专注力的方法还有很多,大家可以百度一下。
    三,请每天和孩子一起读书,哪怕只有十分钟,您的这十分钟的陪伴都会给予孩子无限的温暖,这种陪伴的意义已经远远超过陪伴本身。孩子们的童年,来自父母的陪伴是无人能够代替,无人能够给予的。忙碌的,经常出差的家长,请记得每天给孩子打个电话,或者在心里默默为自己的孩子祝福几分钟,只要您那几分钟是一心一意为孩子祝福的,孩子一定能感受到。
    我们“诗儿”四十个孩子,二十八个姓,来自五湖四海。今天,因为孩子,我们相聚在“诗儿”,让我们一起来呵护我们的孩子,让孩子们团结友爱,互帮互助,成为彼此生命中温暖的记忆。
    祝:周末愉快!

“诗儿”班主任:杨杰敬上
2013年9月14日晨

 
 
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